摘要： 今天跟大家分享一個(gè)對(duì)史鐵生《相思樹(shù)》的深度理解——如何調(diào)和史鐵生的《相思樹(shù)》。以下是這個(gè)問(wèn)題的總結(jié)。讓我們來(lái)看看。合歡樹(shù)史鐵生賞析。你可以讀一讀。1、史鐵生的作品一向以清淡悠...

今天跟大家分享一個(gè)對(duì)史鐵生《相思樹(shù)》的深度理解——如何調(diào)和史鐵生的《相思樹(shù)》。以下是這個(gè)問(wèn)題的總結(jié)。讓我們來(lái)看看。

合歡樹(shù)史鐵生賞析。你可以讀一讀。

1、史鐵生的作品一向以清淡悠遠(yuǎn)見(jiàn)長(zhǎng)，《合歡樹(shù)》正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。全文思緒飛濺，筆致靈動(dòng)，以“合歡樹(shù)”為中心意象卻并不拘泥，以“母親”為用力點(diǎn)卻又時(shí)時(shí)蕩漾開(kāi)去，構(gòu)思平樸自然又不落俗套，充分體現(xiàn)了散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。

2、全文大致可以分為兩個(gè)段落：母親生前與母親逝世之后。在抒寫(xiě)母親生前場(chǎng)景的時(shí)候，作者以十年為一個(gè)分界線，描述了大量母子相伴的生活細(xì)節(jié)：10歲時(shí)候的“我”是一個(gè)聰明而調(diào)皮的小男孩，作文寫(xiě)得好，年輕的母親居然還不服氣——盎然童趣由此躍然紙上;20歲時(shí)，“我”雙腿殘廢了，已經(jīng)不年輕的母親用盡一切心思與命運(yùn)抗?fàn)帲欢鵁o(wú)濟(jì)于事，絕望與希望相摻雜的現(xiàn)實(shí)將母子倆捆綁在一起;30歲時(shí)，“我”終于走出了命運(yùn)的低谷，然而母親已乘鶴西去……三個(gè)場(chǎng)景，三種情形，三種心緒，“我”由一個(gè)不懂事的小男孩逐漸成長(zhǎng)為一條能夠把握自己生活的錚錚漢子，母親的潛移默化之功不可忽視;母親歷盡滄桑，默默地將命運(yùn)對(duì)于兒子的沉重打擊轉(zhuǎn)移到自己身上，母愛(ài)日趨博大深沉。正當(dāng)兒子對(duì)母親的理解與母親對(duì)兒子的愛(ài)達(dá)到成熟之際，一切卻因母親的逝世戛然而止。

3、在結(jié)尾的時(shí)候，這種情愫得到了一種升華。作者將某種希望寄寓在下一代的孩子身上：這個(gè)孩子“不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹(shù)(合歡樹(shù))影兒”，長(zhǎng)大了，“會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想起他自己的媽媽”。這個(gè)孩子無(wú)疑是健全的，是幸福的，至少他被簇?fù)碓谀赣H與合歡樹(shù)的雙重溫暖懷抱中，至少他可能不會(huì)再遭遇到作者那樣殘廢與喪母的雙重悲劇。在這個(gè)孩子的設(shè)計(jì)上，作者明顯流露出一種物是人非的蒼涼感，一種渴望時(shí)間倒流的幻想;在這里，“合歡樹(shù)”的象征內(nèi)涵再一次凸現(xiàn)出來(lái)，它不僅僅作為不在場(chǎng)的母親的象征，而且也成為作者與往昔歲月相扭結(jié)的一個(gè)通道，是作者越來(lái)越成熟的人生感悟的最好見(jiàn)證者。

合歡花的主旨是什么？有哪些表達(dá)方式？

主題:《相思樹(shù)》是史鐵生用樸實(shí)的語(yǔ)言創(chuàng)作的一首感人至深的歌曲，震撼了每一位讀者的心靈。長(zhǎng)長(zhǎng)的文字里滲透著母親去世的悲傷；它也是一首溫暖而深刻的兒子母愛(ài)頌歌。

在本文中，情感的表達(dá)被使用。

這是一篇回顧性散文，敘述人物，重點(diǎn)表達(dá)母親。在文章的前半部分，作者成功地描述了年輕和中年時(shí)期的母親們。在母親前后的變化中，兩個(gè)階段的母親形成了鮮明的對(duì)比，這使母親活了過(guò)來(lái)，并使她變得豐富。

當(dāng)我10歲的時(shí)候，我媽媽自信、好勝、渴望展示自己。此時(shí)的她，是那么的率真可愛(ài)。她給自己做了一條藍(lán)底白花的裙子。在我眼里，她是世界上最美麗的女人，展現(xiàn)了她年輕時(shí)的美麗和活力，這是她熱愛(ài)美麗和生活的生動(dòng)寫(xiě)照。

創(chuàng)作背景

關(guān)于合歡花的來(lái)歷，史鐵生的母親在去勞動(dòng)局為史鐵生找工作的那一年，將合歡花作為含羞草種在花盆里。第二年，合歡沒(méi)有發(fā)芽。第三年，刺槐不僅長(zhǎng)出了葉子，還長(zhǎng)得枝繁葉茂。又過(guò)了一年，洋槐從鍋里拿出來(lái)種在院子里。

刺槐由弱變強(qiáng)，史鐵生由健變殘。作者因?yàn)闅埣捕鴮?duì)生活有所感悟，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，然后寫(xiě)下了這篇散文。