摘要： 　　一次外出學(xué)習(xí)，路上，一行人討論起了素質(zhì)教育，一邊議論著素質(zhì)教育的舉步維艱，一邊類比過(guò)去的松散教育，聊著聊著，話題就轉(zhuǎn)到了校外勞動(dòng)，有人說(shuō)起了最有價(jià)值的勞動(dòng)——撿糞。　　人的精氣...

　　一次外出學(xué)習(xí)，路上，一行人討論起了素質(zhì)教育，一邊議論著素質(zhì)教育的舉步維艱，一邊類比過(guò)去的松散教育，聊著聊著，話題就轉(zhuǎn)到了校外勞動(dòng)，有人說(shuō)起了最有價(jià)值的勞動(dòng)——撿糞。

　　人的精氣神來(lái)自糧食，而糧食的精氣神來(lái)自糞便。提到糞便，雖說(shuō)有些不雅，但撒在莊稼地里，卻會(huì)換來(lái)飽滿的籽粒。尤其在那沒(méi)有化肥的年代，糞便與糧食產(chǎn)量成正比統(tǒng)計(jì)。

　　那時(shí)我剛上小學(xué)，學(xué)校也響應(yīng)自力更生艱苦奮斗的號(hào)召，自尋門路，邊教學(xué)邊創(chuàng)收。村里農(nóng)忙的時(shí)候，我們便會(huì)放假，幫集體夏拾麥穗，秋拾瓜干、花生，名曰“復(fù)收”。而農(nóng)閑時(shí)，最多的勞動(dòng)實(shí)踐，就要算撿糞了。

　　撿糞的工具，就是一個(gè)糞叉，一個(gè)糞筐。糞叉多是三齒，也偶有四齒，以輕便為主。糞筐以三角提手為多，圖的是向外倒糞時(shí)方便，俗稱架筐，也有一種比較講究的簍形糞筐，筐口裝一Ｕ形木架，單背在肩上，撿糞時(shí)不用彎腰，直接扔簍筐里。

　　在我記憶里，放牛人的糞筐最為合理，糞叉的上端釘一鐵鉤，收工時(shí)，糞叉就成了扁擔(dān)，身前鉤上掛著一罐牛尿，身后掛著一筐牛糞。一路走來(lái)顫悠悠的，讓人看了很是羨慕。

　　那時(shí)的撿糞是一種常態(tài)，幾乎是每個(gè)學(xué)生人手一副叉筐，根本不論男女。學(xué)校里養(yǎng)了兩頭豬，聽(tīng)說(shuō)糞便能做飼料喂豬（這事我最近在網(wǎng)上證實(shí)過(guò)），學(xué)校要求每人每周拾一定數(shù)量的糞便。孩兒小，都老實(shí)，沒(méi)現(xiàn)在的孩兒那么多心眼子，都不知道到廁所里偷（那時(shí)農(nóng)村的廁所大多建在院外，用玉米秸子簡(jiǎn)單一圍就成），其實(shí)也沒(méi)什么可偷的，每家每戶都在攢糞便掙工分，收糞便的根正苗紅，工作積極認(rèn)真，日產(chǎn)日清，不但將糞坑里的糞便刮得干干凈凈，還用尿罐里的尿再?zèng)_一遍，連蒼蠅都懶得落腳。

　　下課鈴聲一響，學(xué)生們就瘋跑回家挑糞筐，有的竟然將糞筐帶到學(xué)校，這樣更能節(jié)省時(shí)間，捷足先登。無(wú)論你跑的多塊，搜尋的多仔細(xì)，能撿到糞便的總是少數(shù)。那個(gè)年代，對(duì)糞便的珍重超乎想象，不光學(xué)生撿，大人也撿。身背撿糞筐，才像個(gè)過(guò)日子的主，找對(duì)象絕對(duì)是加分項(xiàng)。大人們出遠(yuǎn)門往往用撿糞叉子撅著個(gè)糞筐子，這叫不空手，順便撿著路邊的糞便，撞狗屎運(yùn)的俗語(yǔ)大概源自這里，因?yàn)槿说募S便一般是撿不到的，只能撿些動(dòng)物的譬如狗。偶爾有撿到的，像中了頭彩，興奮不已，偷偷找個(gè)地方埋著，攢夠了數(shù)再上交學(xué)校。

　　我的鄰村曾發(fā)生過(guò)一件啼笑皆非的笑話：一個(gè)過(guò)日子的主在外面干活，急著大便，又回不了家，急中生智，找了一片南瓜葉，包了起來(lái)，散工時(shí)，用手舉著往家趕。偏不巧，遇見(jiàn)一個(gè)好事的半大孩子，見(jiàn)他莊重地舉著一樣?xùn)|西，就好奇地問(wèn)：“叔，你拿個(gè)什么東西？”答道：“寶貝。”小孩：“給我看看！”答：“不給看！”還不住的躲藏，這越發(fā)引起小孩的好奇，跟在他身后，趁他不注意，跳起來(lái)一把搶了過(guò)去......

　　光陰如梭，世事倏變。過(guò)去掏個(gè)單位茅房，要么有關(guān)系，要么就得繳費(fèi)。而今，倒貼錢都沒(méi)人愿意干了，取而代之的化肥，反成了人們食品安全的隱患。

　　作者簡(jiǎn)介：李華鋒，黃島高職校教師。閑暇時(shí)，喜到周圍村落轉(zhuǎn)悠，尋些爛樹(shù)根或石頭民俗物件，或找些老人聊天。