摘要： 今天小編蘇蘇來為大家解答以上的問題。小學畢業班工作總結簡短，小學畢業班工作總結相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！1、狠抓三個管理 1.狠抓常規管理 要求各科任老師...

今天小編蘇蘇來為大家解答以上的問題。小學畢業班工作總結簡短，小學畢業班工作總結相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、狠抓三個管理 1.狠抓常規管理 要求各科任老師落實做好“十個字”方針，即備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。

2、 2.狠抓班級管理 班級管理，是以班主任為核心、班干部為小助手的分層管理。

3、班主任要訓練學生懂得知識學會的最高境界是:能用自己的方式讓別人也學會。

4、讓學生之間互相幫助，對學生是一種促動，對教師是一種減負。

5、 3.狠抓備考管理 ，做到“四有”、“三不” (1)有目標 學年初，學校就制訂教學管理工作的總目標，并層層分解，落實到了教師和學生個人身上，形成了一個“學校(畢業年級)到年級組、班集體到個人的目標體系。

6、 (2)有計劃 畢業班工作大體可以分為四個階段:第一，學年初至下學期4月下旬，這段時間，主要以抓好教學進度和課堂效率為主，扎實抓好“雙基”訓練，即基礎知識、基本技能的訓練。

7、第二，從下學期4月下旬開始至5月上旬，這一階段加大“雙基”訓練。

8、用講、練結合的方法把基礎知識和基本技能扎扎實實地全面訓練一次以上，幫助學生形成知識網絡結構，對常考又常錯的知識點重點訓練，講清講透。

9、第三，5月中下旬，這階段以總結、提高為主，做好備考工作，一方面將模擬考試中暴露出來的問題進行有針對性的復習，在鞏固強化“雙基”的基礎上，適當提高難度。

10、另一方面訓練學生綜合分析能力，學會抓規律，抓系統，抓方法。

11、第四，6月初至考試，這個階段主要是對學生進行心理教育，回歸課本，重視基礎，不做難題，讓學生自主掌握時間，對知識查漏補缺。

12、 (3)有措施 由于學生學習基礎參差不齊，為了提升質量，我們采取如下措施:第一、好學生要能拔高。

13、對于學習成績較好的學生，我們除了課堂教學外，還要有針對性地布置一些課外輔導材料，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發展。

14、第二、對成績較差的學生，我們采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法。

15、第三、集中精力抓好兩類臨界生。

16、也就是成績將及格將優秀的學生。

17、對他們采取“四優先、五跟蹤”措施，“四優先”即課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、家庭訪問優先;“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤。

18、 (4)有恒心 在復習的前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立信心。

19、 后階段以多種形式消除恐懼、緊張的情緒，讓學生有恒心，以良好的心態參加畢業考試。

20、 “三不” 不能以資料代替課本，模擬題不要過多，模擬測試周期不能過頻。

21、一般一個階段末進行一次為佳。

本文就為大家分享到這里，希望小伙伴們會喜歡。