摘要： 8月科學教育網小李來為大家講解下。浙江省中小學教師培訓平臺（浙江中小學生教師培訓管理平臺）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！一、浙江省中小學教師培訓平臺簡介 浙江省中小學...

8月科學教育網小李來為大家講解下。浙江省中小學教師培訓平臺（浙江中小學生教師培訓管理平臺）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

一、浙江省中小學教師培訓平臺簡介

浙江省中小學教師培訓平臺是浙江省教育廳（當前由省政府教育廳管理）與浙江省市級各教育行政部門綜合合作，共同投入成立的中小學教師在職培訓云平臺。平臺以省政府政策為基礎，以公共服務為導向，為浙江省中小學教師提供一站式在職培訓服務，涵蓋職業教育、專業技能、教學科研與出版等多方面功能，旨在為實現中小學教師職業化、系統化、品牌化提供強有力支撐。

二、浙江省中小學教師培訓平臺主要功能

1. 職業教育技能培訓：提供職業教育技能培訓，提升中小學教師專業素養、能力素養和文化素養。

2. 專業技能培訓：提供多領域專業技能培訓，培養中小學教師專業能力。

3. 教業研究與出版：植入教育行業專業知識和問題研究，讓中小學教師深耕教育專業領域。

4. 教學資源服務：為中小學教師提供電子仿真教學資源及有關服務，支持實施教學管理活動。

5. 專項培訓工作：根據浙江省教育廳發布的《浙江省體育競賽賽事等級及培訓規定》，開展專項技能培訓，支持浙江省體育類競賽賽事專業培訓。

三、浙江省中小學教師培訓平臺實施詳情

1. 實施組織機構：浙江省教育廳領導組織實施，各地教育行政部門負責實施，由管理者負責平臺日常運營管理工作。

2. 實施模式：采取線上線下融合的方式，實現線上下載學習課程資源，線下面授學習考核，同時提供必要的學習指導。

3. 實施時間：自政府發文后40個工作日開始實施，實施時間為2年，每學年實施4次，根據內容不同具體課程安排可拆分成更小的時間塊。

4. 實施范圍：當前包括浙江省中小學教師逾十萬人，多包含學前教師和專任教師。

5. 實施效果：實施浙江省中小學教師培訓平臺后，將有效提高中小學教師的教學素養素質，強化師德師風，推動中小學教育發展和提高教育質量。

一、浙江省中小學教師培訓平臺的構建實施過程

1、制定教師培訓平臺建設總體部署：為深入推進浙江省中小學教師培訓改革，更好地落實教師培訓改革責任，提升教師培訓質量，根據各類教師培訓需求，按照浙江省教育廳要求，制定浙江省中小學教師培訓平臺的建設總體部署，確定試點工作的建設、運行和管理機制。

2、編制實施方案：編制建設試點工作的實施方案，探索媒體技術、多媒體技術及網絡技術在教師培訓中的妥善運用，以及網絡資源的有效利用；運用媒體技術等方式，加強浙江省教師培訓資源網絡化建設，實現分級管理、跨區域服務。

3、建設試點：根據實施方案，建設試點工作，按照各地的不同特點，建立多個試點，完善教師培訓平臺的軟件開發、網絡應用、修訂反饋和管理機制等功能；結合各試點運行情況，研究形成教師培訓平臺運行管理模式，實現浙江省教師培訓平臺基本功能的有效部署。

4、實施評估：組織評估浙江省中小學教師培訓平臺的效果和存在的問題，總結評估意見，匯總形成效果評估報告，為浙江省中小學教師培訓平臺的持續發展奠定基礎。

二、浙江省中小學教師培訓平臺的對教師的影響

1、滿足浙江省中小學教師的培訓需求：浙江省中小學教師培訓平臺通過實施科學全面的培訓體系，解決浙江省中小學教師在教學實踐中遇到的各種培訓需求，為教師提供更加全面、有針對性的培訓體系。

2、拓展教師的思維模式：浙江省中小學教師培訓平臺憑借其強大的網絡資源，為教師提供更多的思維模式及學習模式，拓展素質教育思路，為教師帶來更廣泛的視野。

3、改變原有教師教育方式：浙江省中小學教師培訓平臺不僅豐富了教師的課程資源，開啟了網絡教育新模式，改變了傳統的教師教育方式，形成了數字化、多媒體化教育新模式，為教師提供了

新的創新平臺。

4、深化改革，增強發展：浙江省中小學教師培訓平臺促進改革開放的蓬勃發展，大力推進課程、教學方法改革，深化素質教育創新，發展多種多樣的教師培訓模式，從而推動浙江中小學教育的發展。

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